Ενθουσιασμένοι και γεμάτοι νέες εμπειρίες ολοκλήρωσαν την γνωριμία τους με το
Απολιθωμένο Δάσος Λέσβου οι μαθητές του Πρότυπου Γενικού Λυκείου Μυτιλήνης του
Πανεπιστημίου Αιγαίου καθώς και μαθητές σχολείων από το Παγκόσμιο Γεωπάρκο UNESCO
Muskau Arch από τη Γερμανία και την Πολωνία, οι οποίοι συμμετέχουν σε πρόγραμμα
Erasmus+ που περιλαμβάνει συνεργασία και ανταλλαγή εκπαιδευτικών επισκέψεων
μαθητών από δύο Γεωπάρκα. Τους μαθητές συνόδευαν στην εκπαιδευτική τους επίσκεψη η
κα. Δέσποινα Στεφάνου και ο κ. Χρήστος Οικονόμου, εκπαιδευτικοί του Πρότυπου Γενικού
Λυκείου Μυτιλήνης καθώς και εκπαιδευτικοί από τα σχολεία της Γερμανίας και της
Πολωνίας.
Η εκπαιδευτική επίσκεψη από το Παγκόσμιο Γεωπάρκο UNESCO Muskau Arch από τη
Γερμανία και την Πολωνία πραγματοποιήθηκε σε συνέχεια της συμμετοχής των μαθητών
του Πρότυπου Γενικού Λυκείου Μυτιλήνης του Πανεπιστημίου Αιγαίου στο Ευρωπαϊκό
Camp Παγκόσμιων Γεωπάρκων UNESCO, μια καινοτόμο εκπαιδευτική δράση διακρατικής
συνεργασίας, που οργάνωσε το Γεωπάρκο Muskau Arch στη Γερμανία-Πολωνία. Το
Γεωπάρκο Λέσβου συμμετείχε για δεύτερη χρονιά στη συγκεκριμένη εκπαιδευτική δράση
μετά από πρόσκληση του Γεωπάρκου Muskau Arch.
Η περιήγηση των μαθητών στο Γεωπάρκο Λέσβου ξεκίνησε από την Μυτιλήνη, όπου με τη
συνοδεία του κ. Μ. Αντώνακη, γεωγράφου του Μουσείου, γνώρισαν κατά μήκος της
διαδρομής γεωλογικά μνημεία και εντυπωσιακούς γεωτόπους της Λέσβου, όπως τα μεγάλα
ρήγματα της Λάρσου και της Γέρας, τις εντυπωσιακές καλδέρες των ηφαιστείων, το
τεκτονικό παράθυρο του Ολύμπου.
Στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφτηκαν το Εκπαιδευτικό Κέντρο Άντισσας, όπου είχαν την
ευκαιρία να περιηγηθούν στην έκθεση «ΜΝΗΜΕΣ ΓΑΙΑΣ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΓΕΩΠΑΡΚΑ UNESCO
ΕΛΛΑΔΑΣ – ΚΥΠΡΟΥ» και να ανακαλύψουν τα μυστικά του Γεωπάρκου Λέσβου, των
ελληνικών Γεωπάρκων αλλά και τη σημασία των Παγκόσμιων Γεωπάρκων UNESCO για την
τοπική κοινωνία.
Ακολούθως επισκέφτηκαν το Πάρκο του Απολιθωμένου Δάσους, όπου είδαν στη φυσική
τους θέση ιστάμενους απολιθωμένους κορμούς δέντρων και ριζικά συστήματα 20
εκατομμυρίων ετών. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έδειξαν οι μαθητές, για τον ψηλότερο
απολιθωμένο κορμό την προγονική μορφή Σεκόια, που φθάνει τα 7,20 μέτρα.
Στη θέση Μπαχαριωτάκη, στις νέες απολιθωματοφόρες θέσεις κατά μήκος του οδικού
άξονα Καλλονής-Σιγρίου, οι μαθητές αφού ενημερώθηκαν για τις δράσεις ανασκαφής και
συντήρησης των απολιθωμάτων από τον κ. Ν. Γραμμενόπουλο συντηρητή του Μουσείου,
συμμετείχαν οι ίδιοι στη βιωματική εκπαιδευτική δράση καθαρισμού και συντήρησης
απολιθωμάτων, η οποία ενθουσίασε τους μαθητές καθώς και ήταν η πρώτη φορά που οι
μαθητές από τη Γερμανία και την Πολωνία είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις ιδιότητες
και τα χαρακτηριστικά ενός απολιθώματος μέσα από τη διαδικασία της συντήρησης.
Ακολούθησε επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Απολιθωμένου Δάσους Λέσβου,
όπου ενημερώθηκαν για τη δημιουργία του Απολιθωμένου Δάσους αλλά και για τα
στοιχεία αυτά, τα οποία το καθιστούν μοναδικό μνημείο της φύσης παγκοσμίως.
Στη
συνέχεια μέσα από την περιήγηση των μαθητών στις μόνιμες εκθέσεις του Μουσείου, τα
εκθέματα και τις ειδικές μακέτες, τις γραφιστικές αναπαραστάσεις και πλήθους
χαρτογραφικού υλικού, γνώρισαν τη δημιουργία και την εξέλιξη της ζωής στο πέρασμα του
γεωλογικού χρόνου, αλλά ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στα ευρήματα του Απολιθωμένου
Δάσους, τα οποία είναι εξαιρετικά σημαντικά για την κατανόηση της γεωλογικής ιστορίας
και εξέλιξης τόσο του Αιγαίου όσο και της Λέσβου.
Στη συνέχεια οι μαθητές συμμετείχαν στην εκπαιδευτική δράση «Φυσικές διεργασίες στον
πλανήτη μας – Ελάτε να γνωρίσουμε τους Σεισμούς», με θέμα την αντιμετώπιση του
σεισμικού κινδύνου. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, ενημερώθηκαν για το φυσικό
φαινόμενο του σεισμού, τα μέτρα πρόληψης και προστασίας πριν, κατά τη διάρκεια και
μετά από αυτόν, ενώ στο τέλος συμμετείχαν και στη βιωματική δραστηριότητα
προσομοίωσης καταστροφικών σεισμών, στη σεισμική τράπεζα του Μουσείου.
Η εκπαιδευτική επίσκεψη και γνωριμία των μαθητών με το Απολιθωμένο Δάσος και τα
γεωλογικά μνημεία του Γεωπάρκου Λέσβου ολοκληρώθηκε με εξαιρετικά μεγάλη επιτυχία
και ενθουσιασμό από τους μαθητές, οι οποίοι ανακάλυψαν παράλληλα τις δυνατότητες
συνεργασίας μεταξύ Παγκόσμιων Γεωπάρκων UNESCO.
