Την ανάγκη να τεθεί εκ νέου η πρόταση ώστε η Λέσβος να αποτελέσει ενδιάμεσο σταθμό στην επικείμενη ακτοπλοϊκή σύνδεση Θεσσαλονίκης – Σμύρνης επισημαίνει ο πρώην Αντιδήμαρχος Πολιτισμού – Τουρισμού του Δήμου Λέσβου, Κωνσταντίνος Αστυρακάκης.
Όπως αναφέρει, η πρόσφατη συμφωνία που επαναβεβαιώθηκε μετά τη συνάντηση του Πρωθυπουργού Κυριάκος Μητσοτάκης με τον Πρόεδρο της Τουρκίας Ρετζέπ Ταγίπ Ερντογάν, δημιουργεί εκ νέου περιθώριο διεκδίκησης για το νησί.
Ο κ. Αστυρακάκης υπενθυμίζει ότι ανάλογη συμφωνία είχε υπάρξει και στο παρελθόν μεταξύ του τότε Πρωθυπουργού Αλέξης Τσίπρας και του τότε Τούρκου ομολόγου του Αχμέτ Νταβούτογλου. Τότε, όπως σημειώνει, η Δημοτική Αρχή Λέσβου υπό τον αείμνηστο Δήμαρχο Σπύρο Γαληνό κινήθηκε άμεσα, διεκδικώντας η Μυτιλήνη να αποτελέσει ενδιάμεσο σταθμό της γραμμής.
Στο πλαίσιο εκείνων των ενεργειών, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στη Σμύρνη, όπου υπήρξαν επαφές με τον τότε Μητροπολιτικό Δήμαρχο Αζίζ Κοτζάογλου, δημάρχους περιοχών της πόλης, καθώς και με το Επιμελητήριο Σμύρνης, εξασφαλίζοντας – όπως αναφέρεται – τη συναίνεση των τοπικών φορέων. Παράλληλα, είχε εξασφαλιστεί η υποστήριξη του τότε Δημάρχου Γιάννη Μπουτάρη.
Το θέμα τέθηκε και στο πλαίσιο της διεθνούς τουριστικής έκθεσης Philoxenia το 2018 στη Θεσσαλονίκη, όπου τιμώμενο νησί ήταν η Λέσβος, παρουσία κυβερνητικών στελεχών της περιόδου, ενώ είχε αποσταλεί και σχετική επιστολή στον τότε Πρωθυπουργό.
Ωστόσο, όπως επισημαίνεται, οι κυβερνήσεις των δύο χωρών δεν κατάφεραν να καταλήξουν σε πλοιοκτήτρια εταιρεία και να επιλύσουν τα διαδικαστικά ζητήματα, με αποτέλεσμα το εγχείρημα να μην προχωρήσει.
Σήμερα, με την επαναφορά της συμφωνίας, ο κ. Αστυρακάκης καλεί τους Δήμους της Λέσβου να επανενεργοποιήσουν τη διεκδίκηση, αξιοποιώντας τα επιχειρήματα και το πλαίσιο επαφών που είχαν διαμορφωθεί τα προηγούμενα χρόνια. Δηλώνει, μάλιστα, ότι βρίσκεται στη διάθεση των δημοτικών αρχών για κάθε συνεργασία που θα συμβάλει στην προώθηση του αιτήματος, τονίζοντας τα πολλαπλά οφέλη που μπορεί να προκύψουν για τον τουρισμό, το εμπόριο, τον πολιτισμό και την εκπαίδευση.
