Με επιστολή προς την Υπουργό Παιδείας, η Ένωση ζητά ειδική μέριμνα για τους υποψηφίους της Λέσβου, επικαλούμενη τις κοινωνικές και οικονομικές συνέπειες που προκάλεσε η επιζωοτία στο νησί.
Τη θεσμοθέτηση ειδικού ποσοστού εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για τους υποψηφίους της Λέσβου ζητά η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Μυτιλήνης, με επιστολή της προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Η Ένωση επικαλείται τις ιδιαίτερα δυσμενείς κοινωνικές και οικονομικές συνέπειες που προκάλεσε στο νησί η επιζωοτία του αφθώδους πυρετού, η οποία έπληξε σοβαρά την κτηνοτροφία, την αγροτική παραγωγή και συνολικά την τοπική οικονομία.
Όπως επισημαίνεται στην επιστολή, η κρίση δεν περιορίστηκε μόνο στον πρωτογενή τομέα, αλλά επηρέασε εκατοντάδες οικογένειες, δημιουργώντας συνθήκες οικονομικής ασφυξίας, αβεβαιότητας και έντονης ψυχολογικής πίεσης. Μέσα σε αυτό το περιβάλλον, οι μαθητές της Γ’ Λυκείου κλήθηκαν να προετοιμαστούν για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις υπό εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες.
Η Ένωση Γονέων υπογραμμίζει ότι η Πολιτεία οφείλει να διασφαλίζει όχι μόνο την τυπική αλλά και την ουσιαστική ισότητα των ευκαιριών, ζητώντας την άμεση λήψη ειδικής μέριμνας για τους υποψηφίους της Λέσβου.
Ακολουθεί η επιστολή:
ΘΕΜΑ: Αίτημα θεσμοθέτησης ειδικού ποσοστού εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για τους υποψηφίους της Λέσβου, λόγω των ιδιαίτερα δυσμενών συνεπειών που προκάλεσε η επιζωοτία του αφθώδους πυρετού στις τοπικές κοινωνίες του νησιού.
Αξιότιμη κυρία Υπουργέ,
Η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Μυτιλήνης καταθέτει το παρόν έγγραφο, εκφράζοντας την έντονη ανησυχία της για τις σοβαρές κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις που επέφερε στη Λέσβο η επιζωοτία του αφθώδους πυρετού.
Η κτηνοτροφία και η αγροτική παραγωγή αποτελούν διαχρονικά βασικούς πυλώνες της οικονομίας του νησιού. Η πρωτοφανής αυτή κρίση δεν περιορίστηκε αποκλειστικά στον πρωτογενή τομέα, αλλά επηρέασε συνολικά τις τοπικές κοινωνίες, οδηγώντας
εκατοντάδες οικογένειες σε οικονομική ασφυξία, αβεβαιότητα και έντονη ψυχολογική επιβάρυνση.
Μέσα σε αυτές τις συνθήκες, οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου και οι οικογένειές τους κλήθηκαν να ανταποκριθούν στην πλέον απαιτητική εκπαιδευτική διαδικασία, τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, χωρίς να διαθέτουν τις ίδιες συνθήκες προετοιμασίας με τους υπόλοιπους υποψηφίους της χώρας.
Η Πολιτεία οφείλει να διασφαλίζει όχι μόνο την τυπική αλλά και την ουσιαστική ισότητα των ευκαιριών. Για τον λόγο αυτό ζητούμε την άμεση λήψη ειδικής μέριμνας, μέσω της θεσμοθέτησης ειδικού ποσοστού εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για τους υποψηφίους της Λέσβου.
Νομική βάση:
Το αίτημά μας δεν αφορά τη δημιουργία νέου θεσμού, αλλά την αξιοποίηση ενός ήδη υφιστάμενου νομοθετικού μηχανισμού που έχει εφαρμοστεί επανειλημμένα από την Πολιτεία.
Ειδικότερα, το άρθρο 13Β του ν. 4186/2013, όπως προστέθηκε με το άρθρο 42 του ν. 4521/2018 και τροποποιήθηκε μεταγενέστερα με τον ν. 4777/2021, παρέχει τη δυνατότητα καθορισμού ειδικού ποσοστού εισαγωγής, καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων, για υποψηφίους περιοχών που έχουν πληγεί από έκτακτα γεγονότα, κατόπιν έκδοσης σχετικής Υπουργικής Απόφασης.
Κατ’ εφαρμογή των παραπάνω διατάξεων έχουν εκδοθεί κατά καιρούς Υπουργικές Αποφάσεις (ενδεικτικά η Φ.253.2/101765/Α5/2023), με τις οποίες χορηγήθηκε ειδικό ποσοστό εισαγωγής έως 2% σε μαθητές περιοχών που επλήγησαν από φυσικές καταστροφές.
Αποτελεί, επίσης, σημαντικό προηγούμενο η εφαρμογή του μέτρου στους μαθητές της Κεφαλονιάς μετά τους καταστροφικούς σεισμούς, καθώς και στους μαθητές της Βρίσας Λέσβου μετά τον σεισμό του 2017.
Η ύπαρξη αυτού του θεσμικού πλαισίου αποδεικνύει ότι η Πολιτεία διαθέτει ήδη το απαραίτητο νομικό εργαλείο, ώστε να αντιμετωπίζει έκτακτες καταστάσεις που πλήττουν ουσιαστικά τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των μαθητών.
Η επιζωοτία του αφθώδους πυρετού, παρότι δεν αποτελεί φυσική καταστροφή, είχε κοινωνικές και οικονομικές συνέπειες αντίστοιχης έντασης, επηρεάζοντας άμεσα την εκπαιδευτική προετοιμασία εκατοντάδων υποψηφίων.
Το αίτημά μας στηρίζεται στα ακόλουθα αντικειμενικά δεδομένα:
1. Οι επιδόσεις των μαθητών της Λέσβου είναι χαμηλότερες από τον πανελλαδικό μέσο όρο.
Τα διαθέσιμα στοιχεία των Πανελλαδικών Εξετάσεων καταδεικνύουν ότι, σχεδόν σε όλα τα εξεταζόμενα μαθήματα και σε όλα τα επιστημονικά πεδία, οι μέσες επιδόσεις των μαθητών της Λέσβου υπολείπονται του αντίστοιχου πανελλαδικού μέσου όρου.
Το γεγονός αυτό αποτυπώνει αντικειμενικά τις εκπαιδευτικές ανισότητες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές ενός ακριτικού νησιού και ενισχύει την ανάγκη λήψης πρόσθετων μέτρων στήριξης.
2. Η εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής καθιστά απολύτως εφικτή τη χορήγηση πρόσθετου ποσοστού.
Τα τελευταία χρόνια, λόγω της εφαρμογής της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (Ε.Β.Ε.), παραμένουν κάθε χρόνο χιλιάδες κενές θέσεις στην πλειονότητα των πανεπιστημιακών τμημάτων.
Κατά συνέπεια, η εισαγωγή δύο ή τριών επιπλέον υποψηφίων ανά σχολή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπέρμετρη επιβάρυνση ούτε να επηρεάσει τη λειτουργία των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων.
3. Δεν δημιουργείται καμία αδικία εις βάρος των υπολοίπων υποψηφίων.
Η Λέσβος αντιπροσωπεύει λιγότερο από το 1% του συνόλου των υποψηφίων που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Παράλληλα, το ειδικό ποσοστό εισαγωγής (έως 2%) αφορά διαδικασία καθ’ υπέρβαση των υφιστάμενων εισακτέων, μέσω ειδικού μηχανογραφικού δελτίου, στο οποίο συμμετέχουν αποκλειστικά οι δικαιούχοι της συγκεκριμένης περιοχής.
Επομένως, δεν αφαιρούνται θέσεις από τον γενικό αριθμό εισακτέων ούτε προκαλείται οποιαδήποτε αδικία σε βάρος των υπολοίπων υποψηφίων της χώρας.
4. Οι κοινωνικές συνέπειες της επιζωοτίας υπήρξαν εξαιρετικά σοβαρές.
Η επιζωοτία του αφθώδους πυρετού μπορεί να μη συνδέεται με βίαια φυσικά φαινόμενα, όπως ένας σεισμός ή μια πλημμύρα.
Ωστόσο, οι κοινωνικές και οικονομικές συνέπειες στις οικογένειες των κτηνοτρόφων και συνολικά στην τοπική οικονομία υπήρξαν εξίσου δραματικές.
Η απώλεια εισοδήματος, η ανασφάλεια, η οικονομική αποδυνάμωση και η φτωχοποίηση πολλών νοικοκυριών συνιστούν μία εξαιρετικά σοβαρή μορφή κοινωνικής κρίσης, η οποία επηρεάζει άμεσα τις δυνατότητες των μαθητών να προετοιμαστούν ισότιμα για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
5. Η Λέσβος χρειάζεται ουσιαστική δημογραφική και αναπτυξιακή στήριξη.
Η Λέσβος αποτελεί ένα ακριτικό νησί που αντιμετωπίζει έντονα φαινόμενα πληθυσμιακής γήρανσης, υπογεννητικότητας και δημογραφικής συρρίκνωσης.
Η ενίσχυση της πρόσβασης των νέων στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση αποτελεί ουσιαστική επένδυση στο ανθρώπινο δυναμικό του τόπου και σημαντικό αναπτυξιακό εργαλείο για το μέλλον του νησιού.
6. Το μέτρο θα έχει θετικό αποτύπωμα και για την εθνική οικονομία.
Οι επιπλέον φοιτητές που θα εισαχθούν μέσω του ειδικού ποσοστού θα φοιτήσουν σε πανεπιστημιακά ιδρύματα ολόκληρης της χώρας.
Κατά τη διάρκεια των σπουδών τους θα ενισχύσουν οικονομικά τις τοπικές κοινωνίες όπου θα εγκατασταθούν, μέσω των δαπανών διαβίωσης, στέγασης και κατανάλωσης, συμβάλλοντας στην οικονομική δραστηριότητα πολλών πόλεων της Ελλάδας.
ΑΙΤΗΜΑ
Η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Μυτιλήνης καλεί την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού να στηρίξει έμπρακτα το δίκαιο αυτό αίτημα και να αναλάβει άμεσα όλες τις αναγκαίες πρωτοβουλίες.
Ζητούμε την έκδοση της αναγκαίας Υπουργικής Απόφασης ή, εφόσον απαιτείται, την προώθηση ειδικής νομοθετικής ρύθμισης, ώστε να θεσπιστεί ειδικό ποσοστό εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για τους υποψηφίους της Λέσβου.
Το μέτρο αυτό αποκαθιστά την ουσιαστική ισότητα των ευκαιριών, δεν στερεί θέσεις από τους υπόλοιπους υποψηφίους, αξιοποιεί ήδη υφιστάμενο θεσμικό προηγούμενο, έχει ελάχιστη διοικητική και δημοσιονομική επιβάρυνση και αποτελεί έμπρακτη αναγνώριση των εξαιρετικών συνθηκών που βίωσαν οι μαθητές της Λέσβου.
Η στήριξη των παιδιών μας δεν αποτελεί προνόμιο· αποτελεί υποχρέωση της Πολιτείας απέναντι σε μια ακριτική κοινωνία που δοκιμάζεται και συνεχίζει να αγωνίζεται για το μέλλον της.
Παραμένουμε στη διάθεσή σας για κάθε διευκρίνιση.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΛΥΜΠΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΧΩΡΙΑΤΕΛΛΗΣ
